المرحلة الثانية – الحلقة الثانية

• قراءة و إملاء: حقيبة – كتاب – دَفتَر – سيَّارة – مَكتبَة – طاوِلة – فطور – ساعة – نافِذة.
• التمارين:أكتب جملة تامة على الكلمات التالية على دفتر الإملاء:
• الصف:
• نافذة:
• حديقة:
• التلاميذ:

• قواعد: مراجعة درس المذكر والمؤنث + مراجعة وتكملة بطاقة الدعم المرفقة
• قرآن:سورة الكافرون (1-3)

• التعبير الكتابي: مراجعة:
• ص 8
• ص 18
• ص 28

قرآن: سورة الكافرون الايات (1-3)

• قراءة: مراجعة التمارين التالية:
  • الدرس الأول: ص5+6+7
  • الدرس الثاني: ص 16&17
  • الدرس الثالث: ص 27
• قرآن: مراجعة سورة المسد الايات (1-5)

• قراءة: مراجعة الدروس التالية مع قاموسي والأضداد:
  • ص 3
  • ص14
  • ص 25
• إملاء : حديقةٌ صغيرةٌ  – حقيبةٌ ملونةٌ – مكتب كبير – طالب – ارتدت – تناولت
• قرآن: سورة المسد الايات (1-3)

• قراءة: ص 25+ حفظ قاموسي والأضداد
• التمارين: ص 28
• قرآن : سورة التكاثر قراءة صحيحة الآيات (1-8)
• التربية: حفظ الآذان

• قراءة: ص 14+ حفظ قاموسي والأضداد
• التمارين: ص 18
• قواعد: رقم 1 ص 23
• قرآن : سورة التكاثر قراءة صحيحة الآيات (1-5)

• قراءة: قراءة النص + حفظ قاموسي والأضداد ص 4
• التمارين: واجب ص 8
• قرآن : تجويد (قراءة) سورة التكاثر قراءة صحيحة الآيات (1-3)

• · قراءة: قراءة النص كاملاً مع فهم الأسئلة· التمارين: رقم 17 الورقة المرفقة