10:00 حتى 14:30

نهاري الثلاثاء و الخميس

Al Ikhlas

100

Education

Carlton Vale

NW6 5HE

07498997821

[email protected]

المرحلة الثانية – الحلقة الثانية

IMG_6555 2020-06-03 11_48_29

المرحلة الثانية الحلقة الثانية

الشمس / القمر

  • قراءة: ص179 كاملاً
  • التعبير الكتابي: مراجعة بطاقات الدعم 13& 14
  • إملاء: هَربَ ثعلبٌ مُحتالٌ

         أزهرت الوردةُ.

          خرجَ الغزال من المغارة.

  • قراءة: ص179 (غنياً)
  • مفردات: غنياً # فقيراً
  • التعبير الكتابي: بطاقة رقم 14

قرآن: سورة العاديات (1-3)

  • قراءة: ص173 كاملاً + الأسئلة
  • مفردات: تسلم = أخذ باليد
  • التعبير الكتابي: تكملة بطاقة رقم 13
  • إملاء: – أمسكَ سمير بالخيطِ وراحَ يركضُ

        – إرتفعت الطائرةُ ثم سَقطت

  • قراءة: ص173 ( بكل سرور)
  • مفردات: إشترى # باعَ
  • التعبير الكتابي: رقم 11& 13 ص 151+152
  • قرآن: سورة العلق (1-19)
  • التعبير الكتابي: رقم 10& 11 ص 146 في كتاب التمارين
  • قرآن: سورة العلق (1-19)
  • قراءة: ص163 كاملاً
  • التعبير الكتابي: بطاقة دعم 12
  • قرآن: سورة العلق (1-14)
  • قراءة: ص163 ( نلوث الشاطيء)
  • مفردات: منشورة = منتشرة
  • أضداد : أبشع # أجمل
  • إملاء:
    •  أزْهرت الوردةُ
    • عادَ التلاميذُ إلى المدرسةِ.
    • سَنجوب – زَيْت – رافَقَتْ
  • قرآن: سورة العلق (1-10)
  • قراءة: ص158 كاملاً + الأسئلة
  • مفردات: أذنت = إسَمَحَتْ
  • التعبير الكتابي: بطاقة دعم رقم 11
  • قرآن: سورة العلق (1-7)
  • قراءة: ص158 ( الملونة)
    • مفردات: فاحَ = إنتشرَ
  • التعبير الكتابي: رقم 5 ص136
  • قواعد: مراجعة درس المذكر والمؤنث
  • قرآن: سورة العلق (1-5)
  • قواعد: بطاقة الدعم المرفقة بدفتر القواعد
  • التعبير الكتابي: مراجعة بطاقات الدعم رقم 8 & 10
  • إملاء:
  • أَرسمُ بالقلَمِ.
  • هَرَبَ ثَعْلَبٌ مُحتالٌ
  • قرأتُ قُصةً جميلةً.
  • حفظ دعاء الحجة : أَللّهُمَّ كُنْ لِوَلِيِّكَ الْحُجَّةِ بْنِ الْحَسَنِ صَلَواتُكَ عَلَيْهِ وَعَلَىٰ آبَائِهِ فِي هٰذِهِ ٱلسَّاعَةِ وَفِي كُلِّ سَاعَةٍ وَلِيّاً وَحَافِظاً وَقَائِداً وَنَاصِراً وَدَلِيلاً وَعَيْناً حَتَّىٰ تُسْكِنَهُ أَرْضَكَ طَوْعاً وَتُمَتِّعَهُ فِيهَا طَوِيلاً.
  • قراءة: مراجعة الدروس التالية:
  • الغزال المغرور ص 146
  • رضوض حارث ص 152
  • المعاني:
  • يجتاز = يعبُر
  • غادرَ = تركَ
  • الأضداد:
  • إبتعدَ # إقتربَ
  • شروق # غروب
  • قرآن: سورة الشمس كاملة
  • قراءة: ص 152 كاملاً
  • المعاني: تَعثَرَ = سَقَطَ
  • التعبير الكتابي: بطاقة دعم رقم 10
  • قرآن: سورة الشمس كاملة
  • قراءة: ص 152 المقابل + الأسئلة
  • المعاني: يجتاز = يعبُر
  • التعبير الكتابي: بطاقة دعم رقم 9
  • قرآن: سورة الشمس (1-9)
  • قراءة: ص 146 كاملاً + الأسئلة
    • المعاني: غادرَ = تركَ
    • الأضداد: إبتعدَ # إقتربَ
  • التعبير الكتابي: بطاقة دعم رقم 8
  • إملاء:
    • زرعتُ تُفاحةً.
    • لَعِبتُ بالطابةِ.
    • رَسمتُ بالريشةِ.
    • طبَّاخ – دَجاج – نَخيلْ.
  • قرآن: سورة الشمس (1-6)
  • قراءة: ص 146 ( عند الغروب) + الأسئلة
  • المعاني: بزوغ = غروب
  • التعبير الكتابي: بطاقة دعم رقم 7
  • قواعد:مراجعة بطاقة الدعم المرفقة بدفتر القواعد
  • قرآن: سورة الشمس (1-3)
  • التعبير الكتابي: بطاقة الدعم المرفقة في دفتر التعبير الكتابي.
  • قواعد: بطاقة الدعم المرفقة بدفتر القواعد
  • قراءة: مراجعة الدروس التالية + الأسئلة التابعة لها:
    • ص 120
    • ص 130
    • ص 138
  • المفردات:
    • تُفتش = تَبحَث
    • خَلفَ  =  وراءَ
  • الأضداد :
    • تفرقوا # تجمعوا
    • حَطَّت # طارت
    • أمسك # أفلتَ
    • تَموت # تَعيشْ
  • قرآن: مراجعة السور التالية:
    • سورة الزلزلة كاملة
    • سورة التكاثر كاملة
  • قراءة: ص 138 كاملاً+ الأسئلة
  • الأضداد : تفرقوا # تجمعوا
  • التعبير الكتابي: مراجعة بطاقات الدعم رقم (5-6)
  • إملاء: صَديق – فأرةٌ صغيرةٌ – شاركَ – قَلَمْ – هادي – فَهد – حِصان – صَباح
  • قرآن: سورة الزلزلة (1-6 )
  • قراءة: ص 138 ( ضجيج الدجاج) + الأسئلة
  • المفردات : خلفَ = ورَاءَ
  • التعبير الكتابي: بطاقة الدعم رقم 6
  • قرآن: سورة الزلزلة (1-6 )
  • قراءة: ص 130 كاملاً + الأسئلة
  • الأضداد: تموت # تَعيش
  • التعبير الكتابي: بطاقة الدعم رقم 5
  • قرآن: سورة الزلزلة (1-3)
  • قراءة: ص 130 ( تموت الحمامة) + الأسئلة
  • المفردات: تُفتش = تَبْحَث
  • التعبير الكتابي: بطاقة الدعم رقم 4
  • إملاء: زَيْت – خَيط – مَطْعَمْ – نَظَرَ – مَنْظَرْ – بُسْتان – أُختي – أُذُن
  • قراءة: ص 120 كاملاً + الأسئلة
  • الأضداد: إبتعدَ # إقترب
  • التعبير الكتابي: بطاقة دعم 3
  • قرآن: تجويد سورة التكاثر  كاملة
  • التربية:
    •  مراجعة سورة الفاتحة والإخلاص.
    • أقول في الركوع: “سُبحان ربي العظيم وبحمده”
      • قراءة: ص 120( فأمسكَ بِها) + الأسئلة
      • الأضداد: أمسكَ # أفْلَتَ
      • التعبير الكتابي: بطاقة دعم 2

      قرآن: تجويد سورة التكاثر (1-8)

      التربية: النية للصلاة ” أُصلي فرض الصُبح قُربةً إلى الله تعالى”

      الظهر

      العصر

      المغرب

      العشاء

    • قراءة: ص 114 كاملاً+ الأسئلة
      • المفردات: سَقطتْ = وَقَعَتْ
    • التعبير الكتابي: بطاقة دعم 1
    • قرآن: تجويد سورة التكاثر (1-6)
    • التربية: مراجعة حفظ سورة الفاتحة + الإخلاص
  • القراءة: قراءة ص 114 ( النظافة)
  • أضداد: حَطَتْ # طارَتْ
  • قرآن: تجويد سورة التكاثر (1-5)+ حفظ سورة الفاتحة
  • القراءة: مراجعة الاحرف الابجدية باصواتها الطويلة والقصيرة
  • إملاء: الاحرف الابجدية باصواتها الطويلة والقصيرة
  • قرآن: تجويد سورة التكاثر (1-3)